Toifalarga kiritilmagan

To'lqin nurlanishini termobot bilan qanday o'rgatish kerak: to'lqinli portlash


O'quv natijalari: 1. Elektromagnit spektrning vazifasini tushunib oling

Asosiy so'z birikmasi (qo'llanmaning 17-beti): • TO'LQIN • O'RTA • PROPAGATA • RADIYATSIYA • AMPLITUDE • FREKANSIYa

Kerakli materiallar: 1. Kompyuter (Windows OS), 2. tarqatma materiallar (o'quv qo'llanmasida), 3. qalam va qog'oz, 4. ThermBot o'yini yuklab olindi, 5. arqon

Qanday o'ynash kerak: Bu erda ob'ektlarning cheat varag'i (qo'llanmaning 5-beti), ularga mos keladigan to'lqin, ular chiqaradigan tabiiy harorat va ular tabiiy ravishda yoki sun'iy ravishda chiqariladimi yoki yo'qmi.

1-faollik: Talabalarga tana issiqligini (radiatsiya) his qilish uchun qo'llarini yuzlariga yaqinlashtiring. Ular his qilayotgan issiqlik uzatish xuddi quyoshdan sezadigan issiqlik kabi ekanligini ta'kidlang.

1-harakat: Talabalar uchun energiya, chastota va amplituda o'rtasidagi munosabatni ingl. Shulardan birini bilsangiz, barchasini bilib olishingiz mumkinligini ta'kidlang.

Faoliyat 1: Faoliyat yakunida sudentlar TERMAL ENERGIYASI ortib borishi bilan CHEKLIK ortib borishini, ammo AMPLITUDE kamayishini tushunishlari kerak.

2-mashg'ulot: Thermbot bilan tanishtiring: Waveblaster. Talabalarga aytingki, ular Nelson robot bo'lib, kelajakda biron bir vaqt ichida elektr stantsiyasini quvvat to'lqinlari bilan ochib qutilarini sindirib, elektr energiyasini ishlab chiqarishga harakat qilmoqdalar.

2-mashg'ulot: O'qituvchi tomonidan o'yin mexanikasi bo'yicha asosiy ko'rsatma berilgan talabalar to'lqinlar Blasterini o'rganadilar.

2-mashg'ulot: O'quv kuzatuvlarida talabalar atrofida munozaralarga ko'maklashish. O'quvchilar g'alaba qozonish uchun to'lqin tabancasining issiqlik energiyasini qutidagi narsalar bilan moslashtirish kerakligini anglab etsin.

2-mashg'ulot: Elektromagnit (EM) spektri (4-rasm dars rejasining 16-betida)

2-harakat: Talabalar EM spektri bilan tanishgandan so'ng yana o'yinni o'tkazadilar va 1-jadval jadvalini to'ldiradilar (batafsil ko'rish uchun keyingi slayd)

2-mashg'ulot: Talabalar "Jadval 1. Ob'ektlarning tabiiy harorati" ni to'ldiradilar (dars rejasining 17-beti).

2B-mashg'ulot: Talabalar juftlikda davom etib, 2-jadvalni to'ldirishni boshlaydilar. Talabalar jadvallar bilan o'ynash va yordam berish o'rtasida almashinishlari kerak.

2B-mashg'ulot: Talabalar 2-jadvalni to'ldiradilar, unda EMSda to'lqinlar uchun harorat oralig'i aniqlanadi. Izoh: talabalar aniqroq bo'lishi kerak, chunki darajalar o'sib boradi va shuning uchun 8-darajaga qadar ko'plab bo'linmalar mavjud.

2B-mashg'ulot: Ikkala jadvaldan va ba'zi bir jamoaviy ishlardan foydalangan holda talabalar issiqlik energiyasi va EMSga taalluqli bo'lgan to'lqinlar to'g'risida bilimga ega bo'lishlari bilan birga sakkizta darajani yengib chiqishlari kerak.


Videoni tomosha qiling: speedcook - wielofunkcyjne urządzenie kuchenne (Dekabr 2021).